教育教学高峰论坛

艺术类大学生创新创业教育质量提升的实践研究

武岩谊

山东工艺美术学院 山东 济南250399

[摘 要]随着大众创业、万众创新时代的到来，为社会和国家培养大批创新创业人才成为高校的重要任务。但就目前的情况来看，创新创业教育依然存在着一些问题。为了解决这些问题，本文以“双创”教育质量提升为出发点，提出了一系列对策和建议。

[关键词]双创教育；艺术类大学生；质量提升

[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1647-9265(2024)-0042-17                                           

创新创业教育是面向全体大学生开展的一种实践活动，旨在通过对大学生进行专业知识和创业知识的教育，促进大学生综合素质和就业能力的提高。在实际工作中，高校普遍把创新创业教育作为学生培养方案中重要的一部分，在一定程度上也取得了一定成效。但由于目前我国对高校创新创业教育的研究起步较晚，很多高校对创新创业教育的内涵理解不够深刻，对学生进行的创新创业教育还缺乏系统科学、有针对性的方法和手段，导致培养出来的学生缺乏创新性、系统性和实用性。本文从艺术类大学生自身特点出发，结合实际工作经验和心得体会，针对目前艺术类大学生创新创业教育存在的问题和不足提出了相应的对策和建议。本文主要从如何提高艺术类大学生创新创业教育质量出发，为提高艺术类大学生创新创业能力提供一些有益的建议，以达到不断提升艺术类大学生创新创业教育质量。

一.优化人才培养方案

人才培养方案是高校进行人才培养的纲领性文件，是高校一切教育教学活动的基本依据。学校要通过对学生进行创新创业教育，优化人才培养方案，完善学生培养体系，制定更加科学的、具有系统性、可操作性的人才培养方案，提高学生的综合素质和就业能力。针对艺术类大学生这个特殊群体，可以在人才培养方案中增加艺术类学生创新创业教育课程的比重，制定符合艺术类大学生特点的创新创业教育课程体系，将其纳入教学计划中。此外，还要完善创新创业实践课程体系建设。实践是创新创业教育的重要环节和基本途径。高校应该整合校内外各种资源建立实验实训基地，为学生提供实践锻炼的机会和平台。学校应积极探索适合艺术类大学生创新创业教育的教学模式和方法，强化理论与实践相结合的教学理念，努力提高教学质量和教学水平。

二.深化课程体系改革

首先，要根据艺术类大学生的专业特点，合理设置创新创业课程体系，优化课程内容。再次，要把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，对艺术类大学生进行系统的创新创业教育。最后，要加强创新创业师资队伍建设，积极组织教师参加各级各类培训活动和学术交流活动。对艺术类大学生创新创业实践教学基地进行合理规划和布局，有计划、有步骤地推进艺术学科与经济社会发展相结合的“双创”教育实践基地建设。并将“双创”教育实践基地作为艺术类大学生创新创业教育的重要平台和抓手。

三.加强师资队伍建设

教师是开展创新创业教育的主体，是影响教育质量的关键因素。高校要重视师资队伍建设，特别是要重视教师对创新创业的指导和服务能力，有针对性地加强创新创业教育教师的培养和培训。首先，要建立一支高素质、专业化、富有创新创业意识和能力的创新创业教育师资队伍。高校应加大力度引进和培养专业教师，把有相关创新创业实践经验或有较高创新创业能力的人员聘任到学校的教学一线，构建一支专兼结合的教师队伍；其次，要加强对教师进行创新创业知识的培训和教育，并根据实际情况为教师提供参加各类相关培训学习、交流考察的机会；再次，要加大对教师开展创新创业教育的力度，制定相应政策来鼓励和引导高校教师开展创新创业教育活动；最后，还要建立一支高水平、专业化、具有较强实践能力的大学生指导教师团队。

四.构建实践平台

实践是创新创业教育的基础和重要环节，它可以为创新创业提供知识和实践经验。因此，艺术类高校要想更好地开展创新创业教育，就必须构建相应的实践平台，通过开展各种类型的实践活动来激发学生的创新意识，促进学生创新能力的发展。

首先，艺术类高校要重视构建实践平台，把大学生的专业知识与专业技能与社会需求紧密结合起来，创造出更多可供大学生进行创新创业实践活动的条件。其次，艺术类高校要积极搭建创新创业实践平台，通过创建各种类型的社团、组织开展各类丰富多彩的学生活动来吸引广大学生参加，把大学生培养成为有创新精神、有创业能力的优秀人才，为其提供更多的机会去锻炼自身综合素质。

五.营造良好的校园文化氛围

良好的校园文化氛围是进行创新创业教育的重要阵地，它既可以促进创新创业教育理念的传播，又可以调动学生的积极性。在校园文化建设中，可以开展各类创新创业大赛，把创业团队、创业者、投资人和艺术爱好者聚集在一起，营造“以赛促学”的浓厚氛围。在比赛中可以让学生充分发挥自己的专业优势，培养他们的创新意识和创造能力。此外，还可以利用校园网站、校报等媒体平台，积极宣传创新创业知识和成果，传播创新创业文化。通过这种方式可以让学生们对创新创业有更深层次的了解和认识，并潜移默化地接受良好的创新创业教育理念。同时也要积极营造良好的校园文化氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，鼓励学生投身于创新创业实践中去。通过一系列活动让学生在实践中了解到知识与能力之间的关系，增强他们的创新意识和创造能力。

六.积极参加各类创新创业竞赛活动

艺术院校学生在艺术专业上有很大的优势，在创新创业方面也有其独特之处。比如，具有良好的艺术天赋、善于发现问题并解决问题、有创新精神等，这些都是其他专业学生所不具备的特点。因此，建议艺术类大学生积极参加各类创新创业竞赛活动，在竞赛中发现问题、解决问题，进而培养自己的创新意识和创新能力。同时，要充分利用好学院及社会提供的各类资源，积极参加各类专业竞赛。在参加专业竞赛的过程中可以与更多的创新创业团队进行交流合作，学习优秀团队的经验和做法，提高自己的创新创业能力。在参加专业竞赛过程中还可以充分展示自己在专业方面的才华和技能，提高自己对艺术行业的认识和了解。

七.结语

随着社会发展的日益完善，以及国家对创新创业人才的大力提倡，艺术类大学生的创新创业教育已经成为高校教育的重要组成部分。当前，我国艺术类大学生创新创业教育在课程体系、师资队伍、教学方法等方面还存在着一些不足之处，这就需要我们高校采取相应的对策来改善这些问题。只有这样，才能培养出符合社会和国家需求的创新创业人才。

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A practical research on the quality improvement of innovation and entrepreneurship education for art college Students

Wu yanyi

Shandong Institute of Arts and Crafts, Shandong Jinan 250399

Abstract: With the advent of the era of mass entrepreneurship and innovation, it has become an important task for universities to cultivate a large number of innovative and entrepreneurial talents for the society and the country. However, in the current situation, there are still some problems in innovation and entrepreneurship education. In order to solve these problems, this paper puts forward a series of countermeasures and suggestions to improve the quality of education through mass entrepreneurship and innovation.

Key words: mass entrepreneurship and innovation education; art college students; quality improvement